Charla de “Enfermedades de Transmisión Sexual” del Dr. Armas

El pasado 13 de mayo los alumnos de 3º E.S.O. tuvieron la suerte de contar con la charla de un experto sobre “Enfermedades de Transmisión Sexual”.

El Dr. Armas, mediante Meet, explicó las distintas enfermedades y resolvió todas las dudas que los alumnos tenían en este tema.

Esta charla fue un enriquecimiento para la materia de Biología de los alumnos de 3º de la E.S.O., y a pesar de las circunstancias tuvimos el honor de poderla llevar a cabo.

Proyecto Estadística 4º E.S.O.

En 4º E.S.O. hemos trabajado en Estadística con el proyecto titulado “Matemáticas en la OMS”, el cual trata del  análisis estadístico sobre los contagios y fallecidos al día por el Covid-19 de los primeros 21 días de Abril de 2020 con datos reales de la base de datos de la OMS.

El proyecto ha comenzado con una carta de presentación en la cual la OMS pide ayuda a los diferentes Ministros de Sanidad de cada país, donde cada alumno tiene un país diferente (foto adjunta).

Este proyecto consta de la realización de dos tablas de frecuencias con intervalos (una para el número de contagios y otra para el número de muertos), análisis de los principales parámetros estadísticos de centralización y dispersión, así como la realización de diferentes gráficos sobre los datos.

En las fotos se puede ver diferentes portadas de algunos proyectos, además de una tabla de frecuencias por intervalos y gráficas de diagrama de barras e histogramas.

Hemos trabajado con un tema que a todos nos ha tocado de cerca, y así hemos repasado los principales conceptos estadísticos.foto 1 (portadas)foto 2 (popurrí)

 

Energía estática

Seguimos trabajando desde casa y los alumnos de 2ºESO de Física y Química han realizado un pequeño experimento sobre la energía electrostática con la ayuda de un bolígrafo de plástico y recortes de papel. Cada alumno ha realizado un vídeo que han mandado al profesor.

 

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Covid 19 explicado con progresiones geométricas

Covid 19 es lo único que escuchamos últimamente en nuestros oídos, esta noticia nos bombardea mediante todos los medios de comunicación existentes, pero no siempre se envía información relevante. Nosotros hoy queremos compartir con ustedes un vídeo en el cual se explica cómo aumenta mediante progresión geométrica esta pandemia. Y de ahí la importancia de quedarnos en casa.

¡Quédate en casa!

Propagación Covid 19

 

Salida al Museo Elder

Los alumnos de 2º de la ESO, hemos ido de excursión al Museo Elder. Lo primero que vimos fue el planetario, ahí nos explicaron muchas cosas, como por ejemplo: las constelaciones (algo que los griegos utilizaron para enseñar al mundo sus dioses griegos, aunque ahora nosotros lo utilizamos para diferenciar y localizar cada estrella), las edades de las estrellas y también lo pequeño que es el sol comparado con otras estrellas. Después de eso pasamos a un laboratorio, donde nos enseñaron los cambios de estado, la sublimación y la cristalización (o sublimación inversa) y la diferencia entre el helio y el dióxido de carbono.

Luego pasamos por diferentes puestos, como el de la electricidad estática. Al terminar, nos trasladaron a otra habitación, donde se encontraba un maniquí a la cual le teníamos que hacer una reanimación y que hacer en caso de atragantamiento.

Ha sido una salida en el que hemos aprendido mucho.

Keni, alumna de 2º ESO A5f2e6abb-9634-4086-b6eb-3faf9e4e6442IMG_2421

Juego de pistas en Física y Química

En la última semana de diciembre, los alumnos de 2ºESO y 3ºESO de Física y Química tuvieron un juego de pistas y acertijos científicos con una dulce recompensa.

Todos han demostrado su inteligencia superando todas las pruebas para conseguir las cuatro llaves del “cofre”. Ha sido una sesión de clase muy divertida y enriquecedora, la cual se repetirá debido a su muy adecuada actitud.

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Recreos Naukas

En el mes de diciembre hemos comenzado a desarrollar en el cole los “Recreos Naukas”. Estos recreos que se realizan en muchos centros del país son recreos científicos en los que aprendemos Ciencia de forma divertida mediante monólogos. Consiste en aprender parte de la ciencia que no se da en el aula.

Ha tenido gran aceptación por parte de nuestro alumnado y esperemos que sigan motivados a la vez que van aumentando su conocimiento e interés por la Ciencia.